Literatur und Quellen

Fachliteratur

Da für uns die individuellen Eindrücken unseres Zeitzeugen von erstrangiger Relevanz waren, beschränkten wir uns bei der Literatur - neben Überblicksdarstellungen - auf herausragende Standardwerke zum Spezialthema:





Feller, Barbara / Feller, Wolfgang: Die Adolf-Hitler-Schulen: Pädagogische Provinz versus ideologische Zuchtanstalt. Weinheim und München 2001.





Gelhaus, Dirk / Hülter, Jörn-Peter: Die Ausleseschulen als Grundpfeiler des NS-Regimes. Würzburg 2003.





Scholtz, Harald: Erziehung und Unterricht unterm Hakenkreuz. Göttingen 2009.

Filmdokumentationen

Dokumentarfilm "Hitler - eine Karriere". D 2003/04 (1976/77), erschienen bei EuroVideo.
Herzlichen Dank Herrn Walter Potganski für die Freigabeerklärung zur Nutzung einiger Dokumentarszenen.




Spielfilm "Napola - Elite für den Führer". D 2004, erschienen bei Paramount Home Entertainment (Germany).
Eine Freigabe wurde eingeleitet, ist aber bis heute nicht erteilt, sodass wir die Spielfilmszenen nicht verwendet haben. Herzlichen Dank dennoch an Frau Katharina Thau für ihre Bemühungen.






Dokumentarfilm "Hitlers Ordensburgen". D 2009, erschienen beim Bayerischen Rundfunk.
Herzlichen Dank Herrn Rudolf H. Sporrer für die Freigabeerklärung zur Nutzung einiger Dokumentarszenen.

Oral History

Wichtigste Quelle für unsere Dokumentation blieben die Erzählungen und Erinnerungen unseres Zeit- und Augenzeugen Dr. Dietrich Goerke. Was er selbst erlebt und im Gedächtnis bewahrt hatte, wurde festgehalten, durch kritische Nachfragen und eine Kontrastierung mit dem fachlichen Wissensstand relativierend ausgewertet.

Die Kriegswirren tragen dafür die Verantwortung, dass ergänzende Quellen nur sehr sporadisch zur Verfügung standen, was den Wert der mündlichen Überlieferung nochmals erhöht.

Medienquellen

Das große gemeinnützige Projekt "Internet Archive" in San Fransisco hat sich hat sich die internationale Langzeitarchivierung digitaler Daten in frei zugänglicher Form zur Aufgabe gemacht (OpenSource) und eröffnet für wissenschaftliche Interessen breite Möglichkeiten.

Wir danken Herrn Dr. Stephan Schmal vom Ernst Klett-Verlag GmbH Leipzig für die Freigabe von Audiodateien im Rahmen der historisch-politischen Bildungsarbeit.

Daneben sei allen Kooperationspartnern gedankt, die wir hier nicht im Einzelnen aufführen und die uns die Nutzung von weiteren Medien gestatteten.

Visuelle Quellen

	Ein Bild sagt mehr als tausend Wort: Die Spindkontrolle in einer AHS offenbart das System aus Befehlen und Gehorchen (BArch, Bild 146-1983-056-07).

Im beschränkten Umfang brachte uns Herr Goerke visuelle Eindrücke seiner Schulzeit in Form von einzelnen Fotos mit. Ferner nutzten wir bei unseren Recherchen vor allem die Bestände

- der Bilddatenbank des Bundesarchivs,
- im Bildarchiv Preußischer Kulturbesitz,
- der Bilddatenbank der Bayerischen Staatsbibliothek.

Wir danken dem Bundesarchiv Koblenz - Herrn Dr. Oliver Sander vom Referat B 6 (Bilder, Karten, Töne) - für die Möglichkeit, Bildmaterial im Rahmen unseres Projektes in der Internetpräsenz einzubetten.

Verbale Quellen

Mehrere von Herrn Goerke mitgebrachte Dokumente verschafften zusätzliche Einblicke. So belegt die Liste der "Standardausrüstung eines Adolf-Hitler-Schülers" von 1943 den herausragenden Versorgungsstand mitten in Zeiten der Not - eine wirklich groteske Situation. Der Zeugnisbrief bietet u. a. Aufschluss über die unterrichteten Fächer, unter denen der "Blick in die Welt" als reine Propagandastunde mit teilweise rassenideologischen Inhalten aufhorchen lässt.

Haptische Quellen

Großes Interesse fanden die spärlichen Gegenstände, die Herr Goerke aus Sonthofen über Jahrzehnte hinweg aufbewahrt hat und vorzeigen konnte. Dazu gehörten neben einem Handtuch mit dem Schriftzug "Adolf-Hitler-Schulen" vor allem ein Dolch bzw. Fahrtenmesser, das einen Eindruck von der martialischen Ausrichtung der Ausbildung vermittelt.

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